我的姑父叫朱棣正文卷第二百三十三章清君侧了朱棣在心里盘算了一阵子，越发觉得这个提议可行……其实他在藩王这件事上，是很纠结的。

绝大多数正常的皇帝，都想着削藩收权。尤其是朱棣这种，以藩王起家的，更是如此。

但是他又因为反对建文削藩而起兵靖难，不能自己打自己的嘴巴子，必须善待藩王……至少表面如此。

结果就造成了非常别扭的结果……一方面朱棣逐渐收回藩王兵权，杜绝造反可能。另一方面，朱棣又不得不保证藩王在地方肆无忌惮，没法真正严惩，也不能取消藩王。

到了最后，就养出了一群“猪”，靠着他们庞大的食量，彻底将大明朝吃得山穷水尽。

徐景昌对朱棣的帮助，绝对是全方位的。

其中最重要的一条，就是重新解释大统，赋予朱棣靖难更深远的意义。

有了这个，朱棣在藩王这方面，能动手的空间就大了太多。

甚至废除某些藩王，也不是不可能。

“景昌啊……朕还有个疑问，你让流民读书，让武夫读书，又让宗室藩王读书……你总是执着于此，莫非有什么癖好不成？”

你小子挺爱当老师吗？

徐景昌笑道：“陛下，您也熟知史册……不论是皇帝，还是武将，越是传承，就越斗不过文官，陛下以为这是什么原因？”

朱棣眉头紧皱，“是教化？”

徐景昌道：“没错……毕竟文官都是从无数读书人当中，披荆斩棘，一路杀出来的。童子试、乡试、会试、殿试……在进入官场之前，他们已经是千锤百炼，不同凡响。虽说臣不太瞧得起很多文官的做事本事，但人家的才智本领摆在那里。一代代的文官，可谓是优中选优，出类拔萃。而反观宗室武将，与生俱来的地位，自然没有向上的干劲儿。圈子又小，基本没什么选拔。所学的东西，要么不成体系，要么就是按照文人的方式培养……这样肯定不行啊！”

朱棣思忖再三，终于点了点头，算是认可了徐景昌的看法。

“让宗室藩王入学，学习本事，一旦学成，入朝效力。这也是择优用人，壮大宗室。又能解决人丁滋生的开销，造福地方……妙策！”

朱棣很快总结出这条建议的好处，立刻降旨，要求各地藩王尽快赶来。

其实在朱棣降旨之前，为了祭祀英
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