蛇阵,与敌军的战阵形成一个丁字状。)

这种蛇阵,很容易陷入敌军的两翼包括,使得蛇阵会被敌军拦腰截断,陷入敌军包围攻杀的危险。

但是,这要得看军士的行动是否快速,得要看前方攻击的主将是否推进迅猛。如果动作快速,在敌阵两翼还没有包抄到的时候,便已经杀进敌阵当中,杀透敌军的战阵,那么,陷入被动的将会是敌军。

特别是对付远程兵种的时候,如何减少敌军攻击的攻击面,如何迅速拉近与敌兵的短兵相接距离,这些都是要主将在短时间内考虑到的因素。

刘易果断的采取这种方法,是对的。在冲击的同时,也迫使敌军也改变了阵形,在他们也冲杀过来的时候,这无形中也等于缩短了两军短兵相接的时间。

有时候,细节决定成败。如果刘易是左校,不管敌方采取什么样的方法进行攻击,刘易都会让士兵原地不动,等待敌军进入箭程的范围。先用弓箭阻杀,然后随着敌兵的推进,弓箭兵退后,突然用投掷距离较近,杀伤力更大的飞斧攻杀敌人。然后,再用弓箭兵压制,刀斧手退后。如果o作得当,定可在两军没曾短兵相接的时候,便可消耗攻方敌军的大量兵力。

这种方法,其实也就是后世玩网游的放筝的方法差不多。

远程攻击手,始终都要与敌人保持着一定的距离。

可惜,左校并不懂这种箭术,他看到刘易一条线一秀攻击而来,见他军阵中两侧的弓箭手及飞斧手都失去了打击的目标,他便自作聪明的,让军列两翼开始进击,想采取一个包围的态势,把刘易的这已经不到四千的人马围在军阵中击杀。

他或许没有想到,他如此一动。军士在一定时间之内,或可以对刘易的军士进行围攻的局面,可是,这样的话。会加快双方军士的短兵相接。如此,便使得他们的远程攻击的军士,仅只有一点点的时间发放远程攻击的手段。

因为,他们包围过来的话,就造成一种混战的局面,再发放远程攻击武器,他们便有可能误伤误杀自己人。使得他们的优势再也显示不出来。

而他也不知道。刘易这几千突袭jng兵,几乎都是陷阵营的将士,虽然减员一千来人,可还差不多可形成四个陷阵营。如果把刘易人军士陷入阵中,在这个有点开阔的小谷之内,左校这是让军士上来送死。

两军飞速的接近。

迅速,刘易便进入了左校贼兵的箭程范围之内。

“放箭”在飞斧手后面的弓箭兵,在听到放箭
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